Projektet undersøger, hvorvidt og hvordan børn og unge med etnisk minoritetsbaggrund i udsatte boligområder under transformation oplever og erfarer forskellige former for andetgørelse i deres hverdag, og hvordan fællesskabelse af artbased fælles tredje aktiviteter kan bidrage til at bryde med oplevelser af andetgørelse. Projektet bidrager til praksisudvikling og begrebsliggørelse af fritids- og ungdomspædagogisk transformativt arbejde, der kan hjælpe unge med at håndtere og overskride marginale positioner i samarbejde med de pædagogiske medarbejdere i udvikling af nye handlemuligheder.
Projektperiode: 01.07.2025 – 31.06.2027
Projektet er finansieret af Partnerskab for Børneforskning: PFB2024-0010
Lektor KP
Lektor UCL
Adjunkt UCL
Studentermedhjælper DPU
Studentermedhjælper DPU
I projektet samarbejder vi med to ungdomscentre, CampU i Vollsmose, Odense og Ungeværket Smedetoften i København, NV. Her faciliterer og følger vi unges deltagelse i artbased musikworshops og samarbejder undervejs med de unge og de professionelle om at udforske dilemmaer og muligheder for transformativ pædagogik gennem deltagerobservationer, ungemøder, dialogseminarer og læringslaboratorier.
