Aarhus Universitets logo
Find
English
DPU
Du er her:
ATEL
Artikler
ATEL
Artikler
Projektbeskrivelse
Rapporter og working papers
Video
Artikler
Sortér efter:
Dato
|
Forfatter
|
Titel
Kabel, K.
, Bremholm, J.
& Bundsgaard, J.
(2022).
A framework for identifying early writing development
.
Writing & pedagogy
,
13
(1-3), 51-87.
https://doi.org/10.1558/wap.21467
Kabel, K.
(2023).
An exploration of individual writing trajectories within a large text-corpus in primary school
. Abstract fra Writing Research Across Boarders (WRAB) 2023 , Trondheim, Norge.
Riis Andersen, M.
, Kabel, K.
, Bremholm, J.
, Bundsgaard, J.
& Hansen, L. K. (2023).
Automatic proficiency scoring for early-stage writing
.
Computers and Education: Artificial Intelligence
,
5
, Artikel 100168.
https://doi.org/10.1016/j.caeai.2023.100168
Kabel, K.
, Bundsgaard, J.
& Bremholm, J. (2023).
Elevers tidlige skriveudvikling: En tekstorienteret model med potentialer for differentieret skriveundervisning
.
Sammenlignende Fagdidaktik
,
2023
(7), 77-112.
https://doi.org/10.7146/sammenlignendefagdidaktik.v2023i7.138202
Kabel, K.
, Bremholm, J.
, Bundsgaard, J.
& Berthelsen, U. D.
(2021).
Elevers tidlige skriveudvikling: Identificerede trin
. (s. 1-28).
https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/ATEL/Ebog_-_Elevers_tidlige_skriveudvikling_-_identificerede_trin.pdf
Kabel, K.
& Madsen, J. (2021).
Identifikation af elevers tidlige skriveudvikling og sporing af læse- og skrivevanskeligheder
.
Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger
,
2
(69), 12-18.
Bremholm, J.
, Kabel, K.
, Bundsgaard, J.
& Berthelsen, U. D.
(2021).
Manual for analytisk kodning af elevtekster
. (s. 1-48).
https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/ATEL/Ebog_-_Manual_for_analytisk_kodning_af_elevtekster.pdf
Bundsgaard, J.
, Bremholm, J.
& Kabel, K.
(2023).
Model for elevers skriveudvikling i indskolingen og inspiration til skriveundervisning
. (s. 1-54).
Bremholm, J.
, Bundsgaard, J.
& Kabel, K.
(2022).
Proficiency scales for early writing development
.
Writing & pedagogy
,
13
(1-3), 121-154.
https://doi.org/10.1558/wap.21490
Bundsgaard, J.
, Bremholm, J.
& Kabel, K.
(2022).
Sådan udvikler børn sig skriftsprogligt
.
Sprog & Samfund
,
40
(2), 18-19.
https://www.modersmaalselskabet.dk/udgivelser/sprog-samfund/
Bundsgaard, J.
, Kabel, K.
& Bremholm, J. (2022).
Skriveudvikling i de tidlige skoleår
.
Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger
,
2022
(3), 23-30.
Kabel, K.
, Berthelsen, U. D.
, Bremholm, J.
& Bundsgaard, J.
(2021).
Teoretisk arbejdspapir. Analysemodel til scoring af elevtekster: Udarbejdet marts 2019
. (s. 1-30).
https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/ATEL/Ebog_-_Analysemodel_til_scoring_af_elevtekster.pdf
Bundsgaard, J.
, Kabel, K.
& Bremholm, J. (2022).
Validating scales for the early development of writing proficiency
.
Writing & pedagogy
,
13
(1-3 (2021)), 89-120.
https://doi.org/10.1558/wap.21491
Revideret 04.04.2023
-
Knud Holt Nielsen