Alle skoler har udpeget nogle vejledere og ressourcepersoner, som igennem sidste skoleår har deltaget på en række seminarer sammen med psykologer og specialpædagogiske konsulenter fra PPR - med det formål at skabe viden om og udvikle praksiseksempler på, hvordan man kan gentænke pædagogisk praksis, undervisning, form og organisering, og dermed udvikle mere fleksible og fællesskabende undervisningsformer og aktiviteter.

I vil dette skoleår vil lærere, pædagoger, vejledere, ressourcepersoner og ledere på de enkelte skoler samt PPR og kommunens konsulenter og forvaltningsledere samarbejde om at udvikle nye samarbejdsformer og fællesskabende praksisser. Det kan konkret handle om at udvikle praksisser, der skaber deltagelsesmuligheder for alle børn – og udvikle, tilrettelægge og afprøve forskellige fællesskabsopbyggende aktiviteter, opgaver og læreprocesser, hvor børnene/de unge får mulighed for at deltage og bidrage på forskellige måder.