Lærere, der deltog i udviklingsprojektet QUEST, siger:

• ”QUEST har været med til at forbedre min egen undervisning. Gennem QUEST har jeg prøvet forskellige tiltag, som jeg ikke havde fokus på før.”
• ”Det [QUEST] har været praksisnært, og meget nemt at overføre til egen praksis.”
• ”Der har været en god veksling mellem det som vi lærer på kursus og tiden hjemme på skolen hvor det prøves i praksis.”
• ”Jeg har både direkte og indirekte kunnet bruge de erfaringer, ideer, forløb og diskussioner fra QUEST i  mit daglige arbejde som lærer. Både i fagteamsamarbejdet men også i min egen undervisning. Jeg har også videregivet ideer til andre kollegaer tilbage på skolen.”
• ”Min undervisning er da blevet mere gennemtænkt og gennemført :)”
• ”[Jeg] er blevet mere bevidst om opgavetyper samt tilrettelæggelse af undervisningen. Der skal være mulighed for at eleverne undres.”
• ”Jeg har sat mere fokus på evaluering.”
• ”[Jeg] har fået fokus på fagord og elevernes kommunikation. Planlægningen af en time og evalueringsformer, samt praksiseksempler.”
• ”Jeg tænker mere over hvilke metoder jeg anvender og hvad de gør af godt. Jeg er blevet mere bevidst om opbygning af undervisningen.”
• ”[Jeg] har vendt undervisningen, så der først opstår spørgsmål hvorefter jeg har undervist i fagbegreber og viden.”
• ”Jeg er blevet væsentligt mere reflekterende. Men også opmærksom på. hvordan man eventuelt kan ’ibse’ forskellige forløb Jeg har fået et nyt syn på min undervisning.”
• ”Jeg er meget mere fokuseret på evaluering - og elevernes egne ideer."